舒茶职高教师业务培训实施方案

教师教学业务培训是教师专业素质的基本要素和基础，也是提高教学质量的前提和保证。不断强化教师教学业务训练，规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展的快速提升，是适应现代化教育发展的要求，是顺应教育改革需要的重要措施，也是继续教育的重要内容，更是教师队伍建设的一项长期任务。根据省教育厅［2007］4号、六教继［2007］2号及舒教［2007］101号文件精神，大力开展教师教学业务培训活动是构建我校高素质教师队伍、促进教师专业快速成长的重要措施。为使此项工作顺利地开展下去，并确保抓出成效，特制定本实施方案。

一、指导思想

在新课改教学理念指导下，结合我校教师教学专业基本功实际，以教师专业化成长为方向，以提高全校教师教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，突出重点，立足岗位，注重实践，开展课堂教学练兵活动。通过以训导练，以练促学，以赛代评，学用结合等形式，改进教师教学行为，促进教师专业成长。

二、培训原则

1、坚持全员参训原则

教师教学业务培训是每位教师都应具备的教学基本能力和基本素质，每位教师必须熟练掌握并运用到教学中。在新课改教学理念指导下的全新教学模式对每位教师都提出了新的要求，所以必须保证全员参加培训，全校广大教师都应积极投入到训练活动之中。

2、自主开展原则

学校是教师教学活动的主阵地，课堂是教师教学业务培训的主要载体，提高教师的教学技艺，夯实教师教学业务培训工作，是教师专业发展的基础，也是学校开展校本培训的重要形式和内容，必须坚持开展扎实有效的基本功训练活动。

3、创新性原则

创新教师教学业务培训内容、形式、手段和机制，针对教师素质和课堂教学实际，充分发挥学校在训练中的自主创新意识，使训练活动充满活力，是训练活动持久开展的关键。

4、实效性原则

理论联系实际，根据教师教学业务培训的基本要素，结合教师教学实际，从教师专业发展的需要出发，开展训练活动，使活动与教学实践紧密结合，从而得到实效。

三、培训内容与目标

1、内容：

（1）、新课程教学设计。主要内容为教学目标、教学过程、教学策略和教学评价等教学要素的设计。

（2）、新课程课堂教学技能。主要内容为导入、提问、学法指导、评价、结课等教学基本技能。

（3）、普通话训练；粉笔字、书法及板书；教学简笔画；教案设计与编写、备课、上课、说课、评课的方式与方法；课件教具制作；教育技术（含计算机及试验演示技术能力训练等。

2、目标：

通过培训，促进教师掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程能力。

四、活动形式与要求

1、以教研组为单位，自主开展教师教学业务培训训练活动。形式可采取基本功讲座、组织专项训练、拜师收徒、观摩交流、竞赛达标、教学展示讲评等。

2、活动要求做到“五落实”。即组织、内容、时间、形式及管理措施五落实。要善于总结、发现和吸纳各方面的经验，开展多种形式不同层次的训练活动。

3、开展基本功专题培训讲座活动。作为基本功训练活动的内容形式之一，可以结合基本功要素、项目，组织专题讲座或训练。

4、开展检查评比。在开展教师教学业务培训活动结束之际，评比出校级“教学能手”，确定上报县级“教学能手”人员名单。

五、工作流程与安排

1、宣传动员阶段（7月中旬）。首先召开教研组长会，随后召开全校教师教学业务培训动员大会，传达教育厅《关于开展全省中小学教师业务竞赛暨安徽省第三届“教坛新星”评比工作的通知》和县教育局会议精神，成立教师教学业务培训工作领导组，制定实施方案，建立业务培训指导团队。并在业务培训指导团队的指导下全面启动培训工作。

2、岗位自学阶段（7月下旬）。精选文本、光盘等学习资源，或通过网络，组织教师开展专题学习和课例观摩。

3、岗位练兵和送教指导阶段（7月至8月）。各组要结合新学期备课内容，模拟教学设计，开展课堂练兵，提交问题报告。业务培训指导团，针对共性问题，分组进行培训指导或请县业务培训指导团根据我校的实际情况进行针对性的指导。

4、考核验收阶段（9月）。采取“以赛代评”的方式进行全员考评。考核方式为独立撰写一篇教学设计，上一节公开课。通过人人参赛，评选出校极“教学能手”。

5、总结上报阶段（9月下旬）。认真总结培训工作并形成书面材料，对拟评为县级“教学能手”人员由高分到底分逐人登记造册，并将结果在全校公示。无异议后，上报县教育局。

六、措施要求

1、加强领导

为了保证教师教学业务培训活动有效地开展，决定成立“舒茶职高教师教学业务培训工作领导小组”。领导小组由以下人员组成：

组  长：黄书荣

副组长：王乐柱  张务龙  胡习才

成　员：方南生  吴相友  赵红栓  黄祖荣  韦业清  汤世江  姚刚强  方德庆  戴立广      

领导组下设办公室，负责训练活动日常工作。成立业务培训指导团，负责业务培训指导工作。

2、加强保障

要多渠道筹措经费，加大教学业务培训费用投入，保证培训工作顺利开展。各教研组应精选文本、网络、光盘等学习资源，因地制宜地提供适用的学习资源。要妥善处理工学矛盾，为教师参训创造条件，保证教学培训两不误。

3、加强服务

要根据校本培训需求，服务教师学习，解决突出问题。要以多种形式组织培训者培训，切实提高培训者实施培训的能力和水平，保证培训效果。

4、加强管理

充分发挥领导小组在活动中的管理、引导、督查功能，促使基本功训练活动有序有效开展。教学业务培训作为校本培训的主要形式和内容纳入继续教育管理范畴，参加教学业务培训的教师按72个学时记入本人继续教育学时。

舒茶职高教师业务培训工作领导小组

                                         二〇〇七年七月二十日